上次提到了世界市場的大餅，因應傳統產業外移，產業轉型與產能升級對我們而言越來越重要。那該如何做到這方面呢?從這次的閱讀範圍中我們看到美國正在逐漸面臨一場所謂的「完美風暴」。何謂「完美風暴」?書中的解釋是當種種不可能的條件匯聚在一起，它所產生的災害便是完美風暴。「分開來的任一種只會造成麻煩，結合起來麻煩就大了。」在美國，科技人才即將面臨一個嚴重的短缺潮，老一輩的研究人員即將退休，然而卻沒有新的人才去替補，且亞洲的大學出來的工學士是美國的八倍，這告訴我們什麼呢?
在未來，美國很有可能無法在科技方面領先群雄，而亞洲國家的技術勞動力卻一直在上升，一些具有理工基本知識的技術人員便更加容易被外包到印度、中國。但美國的學生卻毫無學習熱情以及創意，使得人才短缺而無法支撐他們的經濟體系。而台灣呢?台灣在科學研究及發展上頗有成就，然而在台灣，越來越多的學生選擇法、商學院就讀，而理工科的人才卻不斷減少中。
由此我們可以看出，台灣在科學教育的推廣方面有待改進。許多學生在物理化學方面興趣缺缺(我就是其中之一)，對科學研究的方法更是毫無概念，偽科學橫行更是造成許多如醫療資源浪費等影響。美國也曾經做過國民科學概念的實驗，實驗以一氧化二氫為例，並舉出他在酸雨、癌症病患腫瘤中都能夠被發現，並且舉出一氧化二氫的種種害處，最後提出連署抵制一氧化二氫的使用。調查結果顯示，多數人會對抵制使用一氧化二氫表示贊同，殊不知，「一氧化二氫」只是水化學式。更多如能量水、民間療法等例子更是不計其數。更嚴重的是，許多報導經過媒體誇大、扭曲使得人們對科學產生誤解。因此，對於科學知識的推廣是有其必要的，而這也同時意味著台灣在科技人才的培育能夠走向創意和創新，對於新科技的研究及發展更是能處於領先的地位而不至於被取代。
再來談談：「何為良好的教育？」吧。我覺得良好的教育除了需要政府合宜的政策外，還要加上「懂得培養多元能力」的心態，才能提升國家整體素質。當人民懂得適性發展時，相關的配套措施便顯得重要，教育走向、經濟發展的方向等，都會因此而有所改變。所以我認為不論是落後國家，還是先進國家，都應在制定政策前做好「由裡而外的措施」，「由裡而外」顧名思義就是要讓人民的心態改變，有了需求再來訂定相關政策，這樣才能為人民建立起良好的教育環境，進而提高國家整體素質與競爭力。芬蘭在面臨國家破產的危機時，首先做好教育環境的改善，將大筆的經費投入教育當中，經過一番努力，終於國家經濟有了起色。芬蘭的經驗告訴我們，教育是長期的投資，卻也是最有成效的投資。改善教育雖不容易，但我們必須秉持「不怕慢，只怕站」的精神，一步步提升競爭力，如此才能讓台灣在國際上更加閃耀。
美國總統大選期間，歐巴馬喊出「Change」的口號，欲使美國煥然一新，他在就職演說時說道：「我們現在需要一個勇於負責的新時代，每一個美國人都體認到我們對自己、對國家、對世界負有責任，我們不是不情願地接受這些責任，而是欣然接受，堅信沒有什麼比全力以赴完成艱難的工作，更能得到精神上的滿足，更能找到自我。」沒錯，美國需要改變，我們也需要改變，就像愛爾蘭從「歐洲病夫」變成「歐洲富豪」一般，我們需要的，是重新檢視自己，找出問題的癥結所在，並對症下藥。我們也應當努力付出，準備為長遠的甘甜吃短期的苦！
